【鲁迅的风筝原文】一、
鲁迅的散文《风筝》收录于他的散文诗集《野草》中，是鲁迅先生在1925年创作的一篇回忆性散文。文章通过讲述作者童年时与弟弟之间因放风筝而产生的矛盾，表达了对封建家庭观念和专制教育方式的反思，同时也体现了作者对亲情、童真以及自我反省的深刻思考。
文章以细腻的笔触描绘了“我”对弟弟放风筝的严厉禁止，以及后来得知弟弟内心渴望后产生的深深自责与悔恨。鲁迅通过这一段往事，揭示了旧式家庭教育中压抑人性、忽视儿童天性的弊端，并借此表达对自由、平等与人性解放的呼唤。
二、原文简要概括与核心思想对比表
| 项目 | 内容 |
| 作品名称 | 《风筝》 |
| 作者 | 鲁迅 |
| 创作时间 | 1925年 |
| 文体 | 散文诗（收录于《野草》） |
| 主要内容 | 回忆童年时禁止弟弟放风筝，后来发现弟弟内心渴望，感到深深的愧疚与自责。 |
| 主题思想 | 批判封建家庭制度对儿童天性的压抑，强调尊重个体、追求自由与人性解放。 |
| 情感基调 | 深沉、内省、带有自责与反思的情绪。 |
| 艺术特色 | 语言含蓄，描写细腻，情感真挚，具有强烈的象征意义。 |
| 社会背景 | 五四新文化运动时期，传统与现代思想激烈碰撞的时代。 |
| 现实意义 | 引发人们对教育方式、亲子关系及人性本真的思考。 |
三、结语
《风筝》不仅是一篇个人回忆录，更是一篇充满哲理与人文关怀的作品。鲁迅通过一个普通的生活片段，揭示了深刻的教育问题和社会问题，体现了他对人性、自由与进步的不懈追求。这篇文章至今仍具有重要的现实意义，值得我们细细品味与深思。